山西農(nóng)業(yè)大學食醋產(chǎn)業(yè)學院院長許女教授（中）在企業(yè)醋酸發(fā)酵車間指導生產(chǎn)。本報通訊員攝

(相關資料圖)

太原理工大學智慧礦業(yè)學院基于機器人與機器視覺的智慧礦業(yè)培訓現(xiàn)場。本報通訊員攝

編者按

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

唯創(chuàng)新者勝，唯創(chuàng)新者強?？v觀人類社會發(fā)展史，我們可以清晰地看到，誰勇于創(chuàng)新，誰就能搶占先機、贏得主動。當前，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段，我省轉型發(fā)展也正值爬坡過坎的關鍵時期，如何發(fā)揮創(chuàng)新引擎的強大帶動力，成為我們必須面對的時代課題。

創(chuàng)新的內(nèi)涵是多方面的，既包括科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，同時也涵蓋了理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新。為了進一步宣傳好我省在轉型發(fā)展實踐中具有典型性、探索性、啟迪性的新理念、新模式、新技術，本報即日起開設創(chuàng)新新聞版，以新聞調(diào)查、人物訪談、記者點評等多種新聞表現(xiàn)形式，對我省創(chuàng)新發(fā)展中涌現(xiàn)出的熱點事件、新聞現(xiàn)象、經(jīng)典案例、創(chuàng)新人物等進行報道，從新聞視角為我省推動高質量發(fā)展提供輿論引導，營造先行先試、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。

新觀察

2012年8月，我省首批高校產(chǎn)業(yè)學院建設正式啟動，截至目前，省教育廳共認定了兩批次共計15個高校產(chǎn)業(yè)學院為省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。作為我省高等教育“百億工程”的內(nèi)容之一，這些高校產(chǎn)業(yè)學院專業(yè)特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密，教育鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈全面銜接，在精準服務創(chuàng)新驅動與產(chǎn)業(yè)需求上已是景象萬千。

大學校園里的仿真培訓

太原理工大學虎峪校區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，一組學生正在利用機器人編程技術進行煤矸智能分揀，他們靈活操作機械臂，將煤炭和矸石準確分揀到相應位置；另一組學生則正在進行2D、3D視覺編程實驗，運用先進的視覺技術，對物料進行可視化檢測和識別……

機器人編程，2D、3D視覺編程，Python編程……這些培訓課程可不是軟件或大數(shù)據(jù)等相關專業(yè)的，而是太原理工大學智慧礦業(yè)培訓班的學生們正在學習的內(nèi)容。

太原理工大學智慧礦業(yè)學院一直以來致力于貫徹國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，加快智慧礦業(yè)人才隊伍建設，去年入選首批省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。近日，該學院舉辦的第一期智慧礦業(yè)培訓班正式開班?！斑@個培訓項目是教育鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度對接的生動體現(xiàn)，也是學院培養(yǎng)服務地方轉型發(fā)展人才的重要一步?！痹搶W院相關負責人表示。

培訓班聚焦產(chǎn)業(yè)前沿，圍繞“智慧礦業(yè)”科技創(chuàng)新、科技成果轉化、機器人培訓、人工智能等主題，開設了上述一系列專題課程。

“培訓采取‘授課型、項目式、情景化’的教學模式，充分結合理論與實踐，最大程度激發(fā)學生學習熱情和提高培訓效果?！睂W院負責人介紹，學院還與多家智能化礦業(yè)企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同開發(fā)智能化礦業(yè)系統(tǒng)和交叉學科課程資源，學生們還將有機會參與到礦業(yè)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)中，深入了解礦業(yè)行業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并通過跨學科的學習和實踐，為行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

“我們積極探索教育鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的全面對接和有效銜接?！睂W院負責人表示，在校企聯(lián)合制定培養(yǎng)方案、聯(lián)合開發(fā)課程、聯(lián)合課堂授課、現(xiàn)場實踐實訓、關鍵技術研發(fā)、科研成果轉化、競賽創(chuàng)新等方面，實現(xiàn)了產(chǎn)學研全過程協(xié)同育人?！皩W院還創(chuàng)新了企業(yè)兼職教師評聘機制、學生聯(lián)合培養(yǎng)機制，構建高等教育與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動發(fā)展機制，打造融人才培養(yǎng)、科學研究、技術創(chuàng)新、企業(yè)服務、學生創(chuàng)業(yè)等功能于一體的示范性人才培養(yǎng)基地。”

“不僅是為了培養(yǎng)高素質的智慧礦業(yè)人才，更是為了服務煤炭產(chǎn)業(yè)的轉型升級發(fā)展。”太原理工大學智慧礦業(yè)學院負責人表示，未來，學院將進一步深度對接甚至參與行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不斷完善教育鏈、創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的對接機制，開展更多的產(chǎn)學研項目，為產(chǎn)業(yè)轉型和升級提供強有力的支持。

龍頭企業(yè)來了教授總工

2021年6月至2022年9月，每天早晨7時，山西紫林醋業(yè)股份有限公司一體機中試車間的員工們都會準時收到許女教授發(fā)布的“今日中試上料安排、實時監(jiān)測數(shù)據(jù)結果和分析”。

許女是山西農(nóng)業(yè)大學食醋研究團隊帶頭人、食醋產(chǎn)業(yè)學院院長。山西農(nóng)業(yè)大學食醋產(chǎn)業(yè)學院2022年1月正式成立，2023年3月成功獲批省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

那段時間，許女的身份是紫林醋業(yè)特聘總工?！捌髽I(yè)掛職+常態(tài)服務”是山西農(nóng)業(yè)大學食醋產(chǎn)業(yè)學院的創(chuàng)新機制之一。

“當時我?guī)ьI研究團隊直接參與到了紫林醋業(yè)的車間管理和生產(chǎn)中，與3名研究生車間主任和5名本科生工人一起，進行固態(tài)發(fā)酵食醋一體機的迭代升級和工藝優(yōu)化?！痹S女回憶說?！敖?jīng)過一年半的不懈攻關，目前已實現(xiàn)食醋固態(tài)醋酸發(fā)酵、熏醅、淋醋三項釀造工序于一體，采用PLC自動控制系統(tǒng)進行在線監(jiān)測，極大節(jié)省了人力、空間和能源成本?！弊狭执讟I(yè)副總經(jīng)理閆裕峰說。

在許女的帶動下，山西農(nóng)大食醋產(chǎn)業(yè)學院先后有30多名教師走進企業(yè)、了解企業(yè)、精準服務企業(yè)，如擔任食醋重點實驗室副主任發(fā)酵總工、食醋企業(yè)研發(fā)總監(jiān)或技術顧問等，實實在在參與到企業(yè)的日常生產(chǎn)管理、質量控制、科研攻關、新品開發(fā)。同時，該學院與行業(yè)龍頭企業(yè)共同申報國家級、省級科研項目，發(fā)表學術論文，申報發(fā)明專利，并在聯(lián)合攻關“食醋智能一體化釀造裝備及發(fā)酵關鍵技術”“食醋釀造強化曲及功能菌劑與應用關鍵技術”“山西食醋菌種資源庫構建”等方面取得標志性成果。

與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動發(fā)展，協(xié)同育人不可或缺。該學院正讀研二的2021級研究生施明麗已收到山西老陳醋集團有限公司研發(fā)總監(jiān)發(fā)出的研發(fā)部副部長的職位邀請，此前2020級研究生孫曉琪一畢業(yè)便順利簽約國內(nèi)知名釀造企業(yè)研發(fā)崗?！啊髽I(yè)實習+正式入職’的大學生訂單式培養(yǎng)模式、‘大學研究+企業(yè)參與’創(chuàng)新全產(chǎn)業(yè)鏈科研合作模式和‘企業(yè)反哺教學科研’的協(xié)同育人模式已逐步形成。學院已有300多名發(fā)酵相關專業(yè)學生先后駐廠頂崗實習，其中有近70名研究生和本科生在食醋領域就業(yè)，大多數(shù)已成長為企業(yè)的中堅力量?！痹S女高興地介紹。該學院也成為企業(yè)在職人員高端技能培訓基地，今年3月至6月，他們聯(lián)合相關部門開展了7期“食醋檢測操作規(guī)范化培訓”，受到了企業(yè)學員的一致好評。

立足山西“特”“優(yōu)”集群產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)——山西紫林醋業(yè)、山西水塔醋業(yè)、山西美錦醋業(yè)以及山西老陳醋集團有限公司，充分發(fā)揮我省老陳醋產(chǎn)業(yè)技術戰(zhàn)略創(chuàng)新聯(lián)盟、山西省醋產(chǎn)業(yè)協(xié)會、清徐縣政府的作用，共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。被認定為省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院后，山西農(nóng)大食醋產(chǎn)業(yè)學院發(fā)展思路和舉措更為明晰，聯(lián)合全產(chǎn)業(yè)鏈相關企業(yè)，建立產(chǎn)、學、研、用開放型合作平臺；緊密對接食醋產(chǎn)業(yè)需求，構建新的食醋釀造專業(yè)、發(fā)酵專業(yè)知識體系；通過校企合作推動課程內(nèi)容與食醋全產(chǎn)業(yè)鏈需求、科研攻關、項目實施、企業(yè)人才、科技創(chuàng)新短板等緊密銜接……

“探索產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接，建立特色鮮明、全國聞名的高素質應用型人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院，為山西省食醋產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才與智力支持?！鄙轿鬓r(nóng)業(yè)大學教務部部長馮曉燕對學院發(fā)展充滿信心。

與行業(yè)企業(yè)共建共享共管

6月15日至17日，第九屆上交會，我省首次作為主賓省參展參會。展會現(xiàn)場，中北大學信創(chuàng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院自主研發(fā)的全國產(chǎn)化“云邊端”協(xié)同框架下“AI+視頻”智能分析平臺引人注目。

“輕智能攝像頭能夠在極暗環(huán)境下清晰成像，可應用于煤礦生產(chǎn)以及軍事領域夜間偵察?！敝斜贝髮W大數(shù)據(jù)與視覺計算研究所研究生陳作鈞的介紹引來不少圍觀者。

2021年，中北大學信創(chuàng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院成功獲批教育部、工信部首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，是我省唯一國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

“學院目前已與國內(nèi)多家一流信創(chuàng)企業(yè)簽約共建。與中科龍芯共建了信創(chuàng)基礎硬件實驗室，與麒麟軟件、統(tǒng)信軟件共建了基礎軟件實驗室，與深圳聯(lián)軟共建了信息案例實驗室，與中國長城共建了適配中心，校企還聯(lián)合申報了多個國家級和省級實訓基地、創(chuàng)新中心、研究院以及重大科研項目等。”中北大學信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院院長秦品樂教授表示，學院致力于為我省信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提質增效，目前已實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈和創(chuàng)新鏈的有機融合，構建起校企人才培養(yǎng)、師資隊伍雙向流動、信創(chuàng)關鍵技術聯(lián)合攻關的產(chǎn)教深度融合新模式。

在我省認定的省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院中，中北大學有3個，分別為智能制造產(chǎn)業(yè)學院、新能源汽車產(chǎn)業(yè)學院、鋁鎂新材料產(chǎn)業(yè)學院。

智能制造是建設制造強國的主攻方向。中北大學在高端裝備制造、智能制造等方面起步較早，具有較好的基礎，與我省發(fā)展智能制造產(chǎn)業(yè)相契合。該校以我省轉型發(fā)展和軍工行業(yè)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需為牽引，申報建設智能制造產(chǎn)業(yè)學院，學院建設目前已通過中期檢查。在5月全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟公布的相關專業(yè)教育教學綜合實力排行榜中，該學院的機器人工程專業(yè)在全國341所高校中排名第46，智能制造工程專業(yè)在全國303所高校中排名第42。

中北大學新能源汽車工程專業(yè)是我省首批“新工科”專業(yè)。“2016年獲批新能源汽車方向，2019年獲批新能源汽車工程專業(yè)，為全省唯一，2020年開始招生?！毙履茉雌嚠a(chǎn)業(yè)學院韓少劍博士介紹，學院領先一步，提前培養(yǎng)了一批新能源汽車領域的優(yōu)秀畢業(yè)生，在行業(yè)內(nèi)得到了廣泛認可，“現(xiàn)在我們合作的5家企業(yè)均為省內(nèi)龍頭企業(yè)，主要業(yè)務技術結構覆蓋了新能源汽車的所有領域。專業(yè)教師與企業(yè)都有長期合作基礎，能夠高效地通過校企聯(lián)合開展技術攻關、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉化、項目孵化等工作，提升服務產(chǎn)業(yè)能力?！?/p>

中北大學鋁鎂新材料產(chǎn)業(yè)學院也積極開展了與產(chǎn)業(yè)鏈全面對接、共建共享的教育教學、科學研究、人才培養(yǎng)新模式。比如，與山西銀光華盛鎂業(yè)、瑞格金屬新材料等企業(yè)聯(lián)合承擔多個項目，開展了共性關鍵技術攻關；多項技術與產(chǎn)品在企業(yè)應用，為高端裝備研制和批產(chǎn)提供了有力支撐；不斷完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制；聯(lián)合產(chǎn)業(yè)鏈上的優(yōu)勢企業(yè)，成立了鎂合金關鍵技術及工藝國家地方聯(lián)合工程研究中心、省部共建高性能鋁鎂合金材料加工及應用協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺，同時在不少企業(yè)建立實踐教學基地，逐步構建起基于產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新需求的教學體系。

本報記者賈力軍 李林霞

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