山西晚報訊（記者 楊洲芬）5月20日，第十八屆“挑戰(zhàn)杯”山西省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽在山西財經(jīng)大學(xué)塢城校區(qū)國際學(xué)術(shù)交流中心報告廳舉行開幕儀式。來自全省32所高校的350余名師生代表齊聚開幕式現(xiàn)場，共享這一科技盛事。

(資料圖)

大賽由共青團山西省委、山西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、山西省教育廳、山西省社會科學(xué)院、山西省學(xué)生聯(lián)合會共同主辦。競賽舉辦30余年來，產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化了一大批科技成果，培養(yǎng)了一批又一批的青年科技人才。

開幕活動中，特設(shè)“青春報國勵志”主題分享會，優(yōu)秀學(xué)生、青年教師代表的分享，展現(xiàn)出三晉青年自強不息、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)精神，不時引起現(xiàn)場師生們的陣陣掌聲。山西財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院副院長陳治曾作為指導(dǎo)教師，于2019年帶領(lǐng)學(xué)生參加了在北京航空航天大學(xué)舉辦的第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，最終獲得二等獎。第十七屆“挑戰(zhàn)杯”二等獎獲得者、山西財經(jīng)大學(xué)國際貿(mào)易學(xué)院學(xué)生李向達(dá)從參加比賽的經(jīng)歷出發(fā)，鼓勵青年學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的舞臺上，充分發(fā)揮自己的實力與才華，堅定自己的信仰和理想，勇敢前行。山西財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生謝佳琪，用“挑戰(zhàn)”“堅持”與“探索”3個關(guān)鍵詞，分享其大學(xué)生活中的成長經(jīng)歷，為廣大大學(xué)生講述奮斗故事。

“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽被譽為當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會，是高校參賽面最廣、參賽水平最高、影響最廣泛的大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動。本次賽事設(shè)置4個組別，自然科學(xué)組、哲學(xué)社會科學(xué)組、科技發(fā)明制作A組和科技發(fā)明制作B組。競賽活動啟動以來，吸引了全省36所高校、51000余名青年學(xué)子參加，他們懷揣夢想創(chuàng)作6000余件項目作品，其中342件作品進(jìn)入復(fù)賽。經(jīng)過作品資格審查、專家評審、省競賽組委會研究，最終確定32個學(xué)校、127件作品入圍終審決賽。

現(xiàn)場

人聲鼎沸 參賽者觀展者都投入

5月20日10時許，山西財經(jīng)大學(xué)體育館內(nèi)，人聲鼎沸，127件參賽作品的布展各具特色，吸引眾多參觀學(xué)生、指導(dǎo)老師紛紛駐足觀看。

“哇，他們都太牛了，好多發(fā)明創(chuàng)造都能解決實際生活中遇到的問題。”參觀參賽作品的山西大學(xué)文學(xué)專業(yè)大二學(xué)生張卓然和張馨怡熱烈討論著，他們也引起山西晚報記者的注意。“老師說這邊有競賽，我們就專門過來看看。他們的每一件發(fā)明都特別實用，有個智能化礦井透水應(yīng)急救援系統(tǒng)在地下車庫安裝軌道式氣囊，還有個能防止雨水淹沒車庫的防洪預(yù)警設(shè)施，這些都讓人印象深刻。”張卓然說。

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的指導(dǎo)老師黃娟和李旭琴認(rèn)真看著每一個參賽作品，時不時還與參賽學(xué)生交流、討論。“有了視頻，能更直觀地展現(xiàn)作品，我們以后也可以借鑒?！彼齻冞呑哌吙催呌懻撝?/p>

提及參賽作品，黃娟和李旭琴表示，學(xué)生們設(shè)計出的小產(chǎn)品能解決生活中的大問題?！氨热鐒偛庞幸曨l講解的植樹機，就節(jié)約了人工成本?！秉S娟說，除了關(guān)注學(xué)生們的作品外，她們還特別留意每一個參賽作品的布展，發(fā)現(xiàn)每個布展都各具特色，這也是學(xué)生們互相學(xué)習(xí)的一個過程，他們身臨其境，從中找到差距，會在以后的學(xué)習(xí)中更有動力。

長治學(xué)院團委吳海霞老師說，作為一名80后老師，她被這批00后學(xué)生的吃苦耐勞和不服輸?shù)钠磩潘鄯?，“為了做好參賽作品，孩子們把被子搬到實驗室，一晚一晚不回去，調(diào)試各種設(shè)備模塊?！?/p>

反復(fù)修改 讓參賽作品精益求精

體育館內(nèi)，評審團專家逐一對127件參賽作品進(jìn)行現(xiàn)場答辯評審，每一支參賽隊伍都鉚足了勁，爭取獲得終審答辯的資格。

山西晚報記者發(fā)現(xiàn)，許多參賽作品的匯報人正和團隊成員反復(fù)進(jìn)行著演練，長治學(xué)院的劉靚和趙毅偉就是其中的一例?！敖衲?月初，我們先參加了學(xué)校的校賽，在200多個作品中拿到前10名的成績。5月9日我們接到進(jìn)入終審決賽的通知，這也是學(xué)校唯一入圍的參賽作品，我們開始精心修改之前的PPT和演講稿?！眲㈧n說，PPT改了8個版本，演講稿改了10余遍，為的就是讓參賽作品精益求精。

為了讓參賽作品完美呈現(xiàn)，團隊的成員們反復(fù)實驗。山西大學(xué)激光光譜團隊成員帶來的“全國產(chǎn)化激光多氣體遙測設(shè)備”，讓以前檢測單一氣體的設(shè)備能同時檢測多種不同氣體的泄漏?！霸O(shè)備內(nèi)有光學(xué)系統(tǒng)，計算出擺放的位置與實際擺放的位置有出入，為了找到合適的位置，我們調(diào)試了三四個月。”團隊成員李澤兵說。

太原師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生帶來“毛建草種子浸種萌發(fā)及其組織培養(yǎng)中6-BA和NAA不同深度配比的研究”，這是他們團隊6名成員每天在實驗室一呆就是至少12個小時得到的研究成果?！爸懊ú葜皇怯们o進(jìn)行繁殖，由于每一棵毛建草只有一個莖，我們的實驗是用葉片和葉柄進(jìn)行繁殖，擺脫了傳統(tǒng)式組培中對設(shè)備要求高和技術(shù)難度大等缺點，建立了毛建草開放式組培體系，極大地推動了毛建草種苗的快繁和大規(guī)模馴化栽培研究?！眻F隊成員劉丙清說。

為了解決目前市場上水面垃圾清理機器人出現(xiàn)被漁網(wǎng)魚線堵塞的問題，晉中學(xué)院“海之藍(lán)”團隊給機器人增加了進(jìn)網(wǎng)口的切割裝備和圖像識別設(shè)備，能讓捕撈更準(zhǔn)確。“在機器傳輸系統(tǒng)的選擇上，團隊成員出現(xiàn)分歧，有人建議用履帶，有人建議用打撈網(wǎng)。我們就分開制作，反復(fù)實驗看哪種傳輸系統(tǒng)更好，最終選擇了打撈網(wǎng)?！?/p>

這里有很多優(yōu)秀學(xué)生，一本本榮譽證書的背后、一個個豐碩成果的背后，都是他們汗水的結(jié)晶，是他們不斷磨礪換來的碩果。

山西晚報記者 楊洲芬

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